Videnbank
September 2007
Learning as an aspect of changing practice
Klaus Nielsen
Denne artikel behandler, hvordan forskellige professioner på en byggeplads lærer at samarbejde. Ved at diskutere et nybyggeri på Roskilde Universitets Center, udfordrers konventionelle læringsteorier, da de kritiseres for deres mangel på kontekstuel forståelse. I stedet argumenteres der for, at læring på byggepladsen skal forstås igennem ’conflictual cooperation’.